Тема. Небезпечні речі

Мета: продовжувати знайомити дітей з  поняттям «безпечне» і «небезпечне» та усвідомлювати важливість безпеки життєдіяльності. Повторити  правила безпечного перебування вдома під час відсутності дорослих та користування речами  домашнього вжитку, повторити  правила поводження з незнайомими предметами. Розвивати грамматично правильнее мовлення при складанні речень. Виховувати потребу повсякденного дотримання правил безпеки, вміння співчувати та допомогати.

         Інтегроване заняття: “ Подорож у країну Добра”.  

Мета:

Вчити дітей робити звуковий аналіз слів; (2 завдання)

Вправляти: у визначенні кількості звуків у слові (1 завдання Д/Г: «Довге – коротке)

Закріпити :навички лічби в межах 10, називанні суміжних чисел (3,4 завдання)

Розвивати: логічне мислення, кмітливість, увагу та позитивні емоції.

Виховувати: Доброзичливі стосунки, зосередженість, самостійність. позитивні емоції.

" В гості до жабенят "

( перешкоди )

Ведуча (в ролі мами-жаби): Рано вранці прокидаються всі звірі в лісі, птиці в саду і веселі жабенята в ставку.

- Ми прокинулися ква-ква-ква!

Потягнулися ква-ква-ква!

Позевали ква-ква-ква!

Умились ква-ква-ква!

Мама-жабка: Мої маленькі пустунчика, сьогодні нас з вами чекає захоплююча подорож. Я хочу вас познайомити з дивовижними мешканцями болота. Шлях належить неблизький, без підготовки не обійтися. Я пропоную вам зробити веселу ранкову гімнастику.