Складові опису передового педагогічного досвіду

1. Актуальність досвіду (обґрунтування необхідності вивчення досвіду з точки зору завдань, поставлених державою перед закладом освіти.

2. Теоретична база досвіду (теоретичні ідеї та положення, які є обґрунтуванням його практичної значимості).

    

3. Новизна, провідна ідея досвіду (виділення головного, найбільш суттєвого в досвіді, чим він відрізняється від інших).

4. Система педагогічних ідей, технологія діяльності педагога, так звана модель досвіду (його зміст, форми, методи, прийоми, засоби, види діяльності, які використовує педагог для розв’язання поставлених завдань).

5. Наслідки, результативність досвіду (певні кількісні та якісні показники, що підтверджують його цінність, корисність, значимість)