Інструктивно-методичні рекомендації:

«Про особливості організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2018/2019 навчальному році»

   Заклад має задовольняти потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної освіти; забезпечувати відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти; створювати безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечувати їх дотримання.

Стаття 42. «Закону України про освіту»

від 05.09.2017 №2145 – 8. Академічна доброчесність

1. Академічна доброчесність - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

2. Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками передбачає:

посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;

дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;

надання достовірної інформації про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність;

контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;

об'єктивне оцінювання результатів навчання.

Як подолати комплекс страху спілкування.

У кожного своє життя і своя доля. Хтось крутиться в самому центрі подій, є душею компанії, відвідує різні місця, постійно спілкується з різними людьми, а хтось сидить удома і майже ні з ким не спілкується. При цьому коло спілкування у друге може бути малий в силу різних причин: роботи, свого характеру або способу життя.

Поступово такі люди все більше занурюються в себе і стають не спілкуються. Вони бажають, щоб ніхто їм не заважав бути на самоті і не порушував їх спокій. У той же час вони не розуміють, що це вже відхилення від нормальної людської поведінки.

Закон етики дошкільного працівника:
1.Якщо виникне сумнів, як вести себе по відношенню до іншої людини, постарайтесь поставити себе на місце тієї людини.
2. Не нав’язуйте своїх думок і смаків іншим.
3. Не дозволяйте собі грубі, безапеляційні судження.
4. Ні з ким не обговорюйте особисті стосунки колег.
5. Ніколи ні з ким не з’ясовуйте відносин у присутності сторонніх осіб.
6. Не ставте колег у незручне становище при сторонніх, зробіть вигляд, що не помітили їхніх промахів.
7. Вмійте берегти та поважати самолюбство і гідність інших людей.
8. Будьте толерантними за будь – яких обставин.