Перш ніж давати ті чи інші завдання для підготовки до школи своєму малюкові, ознайомтеся з кількома популярними методиками. З їх допомогою дитина під час навчання може придбати всі необхідні навички. Методики навчання, як правило, спрямовані на розвиток дрібної моторики, логічного мислення, одержання математичних знань і т. п. При цьому з урахуванням індивідуальних особливостей дошкільника потрібно зайнятися його фізичною підготовкою. Відомі методики початкової освіти:

• Зайцева;
• Монтессорі;
• Нікітіних.    

Методика Зайцева

Щоб дошкільна підготовка дитини вдома виявилася успішною, зверніть увагу на методику Зайцева, яка включає в себе підхід до навчання читанню, письму, англійській і російській мові. Вона передбачає застосування візуального сприйняття інформації. Основний принцип полягає в навчанні малюка всьому необхідному без шкоди здоров’ю та з урахуванням індивідуальних особливостей. Вона здатна активізувати канали сприйняття інформації, заощадивши час і позбавивши малюка від зубріння. Мінус: при індивідуальних заняттях методика реалізується гірше, ніж при групових.

Методика Монтессорі

Індивідуальна програма підготовки до школи, допомагає підготувати майбутнього першокласника, може бути організована у відповідності з методикою Монтессорі. У ній велика увага приділяється розвитку відчуттів і дрібної моторики малюка. У процесі навчання необов’язково використовувати якісь спеціальні посібники. Батьки повинні створити для малюка повноцінну розвиваюче середовище. Мінусом є відсутність у методиці рольових і рухливих ігор.

Методика Нікітіних

Щоб підвищити рівень знань з допомогою домашніх завдань, ознайомтеся з методикою Нікітіних. Її основні принципи полягають в розвитку, яке має бути творчим, вільним. Заняття проходять, чергуючись: інтелектуальні, творчі, спорт. Спортивна атмосфера відіграє у формуванні малюка основоположну роль, тому у вашому будинку повинні бути створені всі умови для цього. Методика є креативною, з упором на фізичний розвиток, творчість, але є мінус – бажання вчитися з’являється далеко не у всіх дітей.